Available courses

Уважаемые коллеги! 
Второй этап диагностики для выявления профессиональных дефицитов и профессионального уровня социальных педагогов (2024г.)
Диагностика включает в себя 3 основных этапа: 
1. Формализованный анализ соответствия квалификационным требованиям (анкета участника);
2. Выполнение заданий, которые касаются общепрофессиональных компетенций социального педагога, а также компетенций в области социально- педагогической поддержки обучающихся.  
Вопросы данных блоков диагностики касаются знаний, умений и владений в области:
- функционирования образовательной системы и применения регламентирующих документов, педагогики и психологии, а также применения образовательных технологий;
-  планирования мер социально-педагогической поддержки в процессе социализации, организации социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации и организационно-методического обеспечения социально-педагогической поддержки обучающихся.
3. Выполнения практического задания. 

Вам предстоит выполнить 18 тестовых заданий и 9 кейс-заданий, касающихся различных аспектов деятельности социального педагога, а также выполнить 2 практических задания.

Ориентировочное время прохождения Апробации: 180 минут.
Материалы диагностики будут доступны на портале ЦОПМКП до 04.11.2023г.
Благодарим за сотрудничество и желаем успехов!

Уважаемые коллеги! 
Данная демонстрационная версия диагностических материалов доступна зарегистрированным участникам диагностики профессиональных дефицитов и профессионального уровня социальных педагогов образовательных организаций Пермского края!

Вам доступны типовые тестовые и кейс-задания в области общепрофессиональной компетентности социального педагога, а также задания, которые касаются аспектов социально-педагогической поддержки обучающихся.
Благодарим за сотрудничество и желаем успехов!

Уважаемые коллеги! 
Диагностика для выявления профессиональных дефицитов и профессионального уровня социальных педагогов (2023г.)
Диагностика включает в себя 3 основных этапа: 
1. Формализованный анализ соответствия квалификационным требованиям (анкета участника);
2. Выполнение заданий, которые касаются общепрофессиональных компетенций социального педагога, а также компетенций в области социально- педагогической поддержки обучающихся.  
Вопросы данных блоков диагностики касаются знаний, умений и владений в области:
- функционирования образовательной системы и применения регламентирующих документов, педагогики и психологии, а также применения образовательных технологий;
-  планирования мер социально-педагогической поддержки в процессе социализации, организации социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации и организационно-методического обеспечения социально-педагогической поддержки обучающихся.
3. Выполнения практического задания. 

Вам предстоит выполнить 18 тестовых заданий и 9 кейс-заданий, касающихся различных аспектов деятельности социального педагога, а также выполнить 2 практических задания.

Ориентировочное время прохождения Апробации: 180 минут.
Материалы диагностики будут доступны на портале ЦОПМКП до 04.11.2023г.
Благодарим за сотрудничество и желаем успехов!
Диагностика нацелена на выявление основных профессиональных дефицитов руководителей дошкольных образовательных организаций Пермского края, кандидатов в управленческий кадровый резерв, с дальнейшей разработкой индивидуальных траекторий профессионального роста для повышения качества управленческих деятельности.
Диагностика включает в себя 4 этапа:
1. Формализированный анализ уровня квалификации (анкета участника)
Анкета участника диагностики включает в себя стандартизированную форму на самозаполнение с выбором одного или нескольких вариантов ответа. Цель заполнения анкеты: Проверка соответствия квалификационным требованиям и разделение участников на квоты для выявления типовых профессиональных затруднений.
2. Выполнение заданий блока «Отраслевая (предметная) компетентность», который включает в себя диагностику  финансово-хозяйственных и общепедагогических компетенций. Блок содержит в себе 24 задания разбитых на 2 отдельных теста. Максимальное количество баллов за блок: 51.
3. Выполнение заданий блока «Управленческая компетентность», который включает компетенции в управлении человеческими ресурсами и результатами. Блок содержит в себе 24 задания разбитых на 2 отдельных теста. Максимальное количество баллов за блок: 51.
4. Выполнение заданий блока «Личностная компетентность», которые позволят провести анализ своих сильных сторон и профессиональных ограничений.
После завершения диагностики Вам будет доступен протокол результатов тестирования. 

Благодарим Вас за участие в диагностике!
Диагностика нацелена на выявление типовых профессиональных дефицитов воспитателей дошкольных образовательных организаций Пермского края.
Диагностика включает в себя 2 этапа:
1. Формализированный анализ уровня квалификации (анкета участника)
Анкета участника диагностики включает в себя стандартизированную форму на самозаполнение с выбором одного или нескольких вариантов ответа. Цель заполнения анкеты: Проверка соответствия квалификационным требованиям и разделение участников на квоты для выявления типовых профессиональных затруднений.
2. Выполнение заданий связанных с компетентностью в области: реализации ООП ДО, организации образовательной среды группы воспитанников, правовой компетентности, взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и другими социальными партнерами, методического обеспечения и координации педагогических работников по реализации ООП ДО.
Ориентировочное время прохождения Диагностики: 180 минут.
Благодарим за сотрудничество и желаем успехов!

Диагностика нацелена на выявление основных профессиональных дефицитов руководителей и заместителей руководителей общеобразовательных организаций Пермского края, кандидатов в управленческий кадровый резерв, а также представителей школьных управленческих команд, с дальнейшей разработкой индивидуальных траекторий профессионального роста для повышения качества управленческих деятельности.
Диагностика включает в себя 4 этапа:
1. Формализированный анализ уровня квалификации (анкета участника)
Анкета участника диагностики включает в себя стандартизированную форму на самозаполнение с выбором одного или нескольких вариантов ответа. Цель заполнения анкеты: Проверка соответствия квалификационным требованиям и разделение участников на квоты для выявления типовых профессиональных затруднений.
2. Выполнение заданий блока «Отраслевых» (предметных) компетентностей, который включает в себя диагностику правовой, финансово-хозяйственной и общепедагогической компетентности. Блок содержит в себе 30 заданий разбитых на три отдельных теста. Максимальное количество баллов за блок: 100.
3. Выполнение заданий блока «Управленческих компетентностей», который включает компетентность в управлении образовательной системой, управление человеческими ресурсами и управление результатами. Блок содержит в себе 30 заданий разбитых на три отдельных теста. Максимальное количество баллов за блок: 100.
4. Выполнение заданий блока «Личностных компетентностей», которые позволят провести анализ своих сильных сторон и профессиональных ограничений.
Благодарим Вас за участие в диагностике!

Уважаемые коллеги! 
"Диагностика профессиональных дефицитов педагогов-психологов" доступна только зарегистрированным участникам из числа педагогов-психологов образовательных организаций Пермского края!
Диагностика проходит в очном формате с применением ЭО и ДОТ в Центре оценки по адресу г. Пермь ул. Советская д.51а 3 этаж.
В процессе диагностики Вам встретятся тестовые задания и кейс-задачи. В ходе диагностической процедуры необходимо выполнить 30 тестовых заданий и решить 15 кейс-задач.
Диагностика содержит три основных блока:
- Форма для заполнения (анкета участника), нацеленная на  выявления соответствия участников существующим квалификационным требованиям;
- В блоке заданий Общепрофессиональных (предметных) компетенций, Вы встретите тестовые и кейс-задания в области психологии, педагогики, анатомии и физиологии, организации психолого-педагогического процесса, нормативно-правового сопровождения психолого-педагогического процесса;
- В блоке заданий Специальных (методических) компетенций, Вы встретите тестовые и кейс-задания в области психологического консультирования субъектов образовательного процесса, коррекционного развития, диагностической работы, психологического просвещения субъектов образовательного процесса и психологической профилактики.
Благодарим за сотрудничество и желаем успехов!

Уважаемые коллеги!
"Диагностика профессиональных дефицитов и профессионального уровня руководителей и заместителей руководителей ПОО ПК" доступна только зарегистрированным участникам из числа управленческого состава и педагогических работников профессиональных образовательных организаций, подведомственных Министерству образования и науки Пермского края! 
Диагностика проходит в очном формате с применением ЭО и ДОТ в Центре оценки по адресу г. Пермь ул. Советская д.51а 3 этаж.
Диагностика включает в себя 2 этапа:
1. Формализованный анализ соответствия квалификационным требованиям (анкета участника);
2. Выполнение заданий связанных с компетентностью в области: 
Создания образовательной среды и управления образовательными процессами (Планирование набора студентов и организация социального партнерства учреждения с предприятиями реального сектора экономики; Организация взаимодействия со студенческим сообществом и управление внеучебной деятельностью; Контроль за учебной, учебно-методической и воспитательной деятельностью учреждения; Контроль за производственной и учебно-производственной деятельностью учреждения);
Создания условий для деятельности учреждения и операционного управления (Организация безопасности образовательного пространства учреждения; Планирование и организация финансово-хозяйственной деятельности учреждения; Организация содержания имущественного комплекса; Контроль обеспечения условий по организации питания и обеспечения здоровья обучающихся и работников);
Управления стратегическим планированием и развитием деятельности учреждения (Планирование разработки, обновления и реализации программы развития учреждения на 5 лет; Организация разработки и реализации стратегических решений по развитию учреждения; Контроль планирования работ по взаимодействию с социальными партнёрами и субъектами образовательного процесса);
Управления персоналом и организации работы коллектива (Организация постановки задач и контроль за деятельностью коллектива; Планирование развития и мотивации коллектива; Контроль комплектования коллектива и расстановки кадров).
В ходе диагностической процедуры необходимо выполнить 42 тестовых заданий и решить 14 кейс-задач.
Ориентировочное время прохождения диагностики: 180 минут.
Диагностика нацелена на выявление типовых профессиональных дефицитов руководителей и заместителей руководителей профессиональных образовательных организаций Пермского края, а также кандидатов на должность руководителя.
Благодарим за сотрудничество и желаем успехов!

 


Уважаемые коллеги! 
Данная демонстрационная версия диагностических материалов доступна зарегистрированным участникам диагностики профессиональных дефицитов руководителей и заместителей руководителей профессиональных образовательных организаций Пермского края!
Вам доступны типовые задания, касающиеся различных аспектов деятельности управленца в сфере профессионального образования, которые являются индикаторами сформированности профессиональных компетенций. 
Вы встретите тестовые и кейс-задания в области создания образовательной среды и управления образовательными процессами, создания условий для деятельности учреждения и операционного управления, управления стратегическим планированием и развитием деятельности учреждения, управления персоналом и организации работы коллектива.
При прохождении демонстрационного варианта диагностики Вам будет доступно 12 тестовых заданий и 5 кейс-задач.
Благодарим за сотрудничество и желаем успехов!